Sablonok – Oktatás

Felsőoktatás

• Visszajelzés a tudományos rendezvényről

  Összegyűjti a résztvevők véleményét a regisztrációról, a rendezvény előtti tájékoztatásról, a szekciókról, valamint a jövőbeli tudományos rendezvényekre vonatkozó ötleteket.

• Képzési program értékelése

  Felméri, hogyan vélekednek a hallgatók egy képzési program oktatásáról, tartalmáról és támogató szolgáltatásairól, és ajánlanák-e másoknak.

• Öregdiák-kapcsolatok

  Felméri a végzettek öregdiák-tapasztalatait, a rendezvényekkel való elégedettségüket, részvételüket, valamint az öregdiák-kommunikációról és -forrásokról alkotott véleményüket.

• Kurzusértékelés (felsőoktatás)

  Felméri, mennyire elégedettek a hallgatók egy kurzussal összességében, hogyan értékelik a tartalmát, és mennyire érthető az oktatás.

• Kurzus-visszajelzés (felsőoktatás)

  Felméri, mennyire elégedettek a hallgatók a kurzus egészével, tartalmával és az oktató előadásmódjával.

• A tanterv hatékonyságának felmérése

  Felméri, hogyan kapcsolódnak be a tanulók a tananyagba, mennyire hatékony a tanítás, és mely tananyagok és oktatási módszerek segítenek.

• A távoktatás értékelése

  Értékeli a hallgatók online kurzussal kapcsolatos tapasztalatait, tanulási nehézségeit, az eredményeikre gyakorolt vélt hatást és az alapvető demográfiai adatokat.

• Kurzus végi értékelés

  A kurzus végén felméri a hallgatók véleményét a kurzus minőségéről, tartalmáról, az oktatóról, a szervezésről és a támogatásról.

• Az oktatói munka értékelése

  Felméri a hallgatók véleményét a kurzus tartalmáról, az oktatótól kapott visszajelzésekről és az oktató elérhetőségéről, valamint arról, milyen fejlesztéseket tartanának hasznosnak a tanulásban.

• Középiskolai tanulói tapasztalatok

  Felméri, hogyan vélekednek a középiskolás diákok a tanulásról, a tevékenységekről és az iskolai légkörről.

• A tanulási környezet felmérése

  Felméri, hogyan értékelik a diákok, a munkatársak és a szülők a tanulási környezetet, a tantervet, az oktatást, a támogató szolgáltatásokat és a technológiát.

• Könyvtári beiratkozás

  Regisztrálja az új könyvtártagokat, és felméri olvasási érdeklődésüket, látogatási szokásaikat, a szolgáltatásokkal való elégedettségüket és a programok iránti érdeklődésüket.

• A könyvtári szolgáltatások értékelése

  Felméri, hogyan használják a könyvtárlátogatók a szolgáltatásokat, mennyire elégedettek, mit értékelnek a könyvtár tereiben, és mennyire ajánlanák a könyvtárat.

• Online tanulási tapasztalatok

  Felméri, hogyan használják a diákok az online tanulási platformot, mennyire elégedettek vele, milyen gondjaik vannak az együttműködéssel, és mit kellene fejleszteni.

• Szülői részvétel

  Megkérdezi a szülőket és gondviselőket az iskolai kommunikációról, jelenlegi szerepvállalásukról, az akadályokról és arról, szeretnének-e részt venni.

• Visszajelzés a kutatási projekt csapatától

  Megkérdezi a kutatási projekt tagjait szerepükről, a projekt irányításáról, eredményeiről és általános elégedettségükről.

• Tanulási eredmények

  Felméri a diákok félév végi tanulási előrehaladását, a kurzus azon elemeit, amelyek segítették őket, valamint az értékelésről és a visszajelzésről alkotott véleményüket.

• Tanulói tapasztalatok az iskolában

  Felméri, mennyire elégedettek a diákok az iskola oktatásával, programjaival, létesítményeivel és ügyintézésével, és fejlesztési javaslatokat gyűjt.

Kurzusértékelés

• Részletes kurzusértékelés

  Felméri a hallgatók véleményét a kurzus felépítéséről, tartalmáról, az oktatóról, a környezetről és a számonkérésekről.

• Kurzuselégedettségi visszajelzés

  Felméri, mennyire elégedettek a résztvevők a kurzussal, a tananyagokkal, az oktatóval és a tanulási környezettel, és mennyire ajánlanák a kurzust.

Iskola

• A délutáni foglalkozások értékelése

  Összegyűjti a szülők véleményét az iskola utáni program foglalkozásairól, munkatársairól, biztonságáról, szervezéséről és a gyermekük számára nyújtott előnyeiről.

• Tanórán kívüli tevékenységek

  Felméri, hogyan vesznek részt a diákok a tanórán kívüli tevékenységekben, milyen előnyökkel járnak ezek, mi akadályozza a részvételt, és milyen új tevékenységeket szeretnének.

• Szülői visszajelzés az iskoláról

  Felméri, hogyan vélekednek a szülők az iskola színvonaláról, a kommunikációról, a létesítményekről, a programokról és gyermekük iskolai élményéről összességében.

• Szülői elégedettségi felmérés

  Felméri, mennyire elégedettek a szülők az iskola oktatásával, kommunikációjával, biztonságával, higiéniájával, tantervével és programjaival.

• Utasvisszajelzés a tömegközlekedésről (iskola)

  Felméri, hogyan használják az utasok a közlekedési szolgáltatásokat, hogyan ítélik meg azok minőségét és fontosságát, a viteldíjakat és a fizetési módokat, és mennyire ajánlanák a szolgáltatást.

• Távoktatási kurzus értékelése

  Megkérdezi a diákokat egy távoktatásban tartott kurzus kapcsán az eszközeikről, az internetkapcsolatról, az órákról, a tanári támogatásról és a terhelésről.

• Iskolai légkör felmérése

  Felméri, hogyan látják a diákok, a szülők és a munkatársak az iskola tanulási környezetét, biztonságát, vezetését és a családok bevonását.

• Az iskolai oktatás minősége

  Felméri, hogyan értékelik a diákok, a családok és a munkatársak az iskola oktatását, tanulási környezetét, biztonságát és kommunikációját.

• Az iskolai létesítmények felmérése

  Felméri a diákok és a munkatársak véleményét az iskola létesítményeiről: az elégedettséget, a karbantartást, az elérhetőséget, a biztonságot és a higiéniát.

• Visszajelzés az iskolavezetésről

  Felméri az iskolai munkatársak véleményét a vezetés kommunikációjáról, az innováció támogatásáról, a befogadásról és az általános teljesítményről.

• Visszajelzés az iskolai étkeztetésről

  Összegyűjti a diákok véleményét az iskolai étkezés minőségéről, ízlésükről, arról, milyen gyakran étkeznek az iskolában, és a menza kiszolgálásáról.

• Visszajelzés az iskolai biztonságról

  Felméri, mennyire érzik magukat biztonságban a diákok az iskolában, milyen incidensek történtek az elmúlt évben, és mit gondolnak a biztonsági intézkedésekről és a bejelentés lehetőségeiről.

• Az iskolai munkatársak jólléte

  Felméri az iskolai munkatársak munkával való elégedettségét, stresszszintjét, a munka és magánélet egyensúlyát, a munkahelyi támogatást és a fejlődési lehetőségeket.

• Iskolai bántalmazás (bullying) felmérése

  Felméri a diákok biztonságérzetét, a tapasztalt vagy szemtanúként látott bántalmazást, és azt, hogyan kezelték a munkatársak a bejelentéseket.

• Kurzusértékelés hallgatóknak

  A kurzus végén összegyűjti a diákok értékelését a kurzus felépítéséről, az oktatóról, a bevonódásról és az általános elégedettségről.

• Hallgatói egészség és jóllét

  Felméri a diákok fizikai aktivitását, alvását, étkezését, stresszforrásait, valamint az egyetemi jólléti programok igénybevételét.

• Tanárértékelő kérdőív

  Felméri a diákok véleményét a tanár bevonódásáról, kommunikációjáról, tananyagairól, a házi feladatok javításáról és a tanításáról összességében.

• Technológiai hozzáférés és használat

  Felméri az emberek digitális készségeit, eszköz- és internet-hozzáférését, fő alkalmazásait, hibaelhárítási magabiztosságát és napi képernyőidejét.

Diákok

• Hallgatói visszajelzés a kurzusról

  Felméri, hogyan értékelik a hallgatók a kurzust, az oktatót, a tananyagokat, a tanulási környezetet és a támogató szolgáltatásokat.

• Hallgatói elégedettség

  Felméri, mennyire elégedettek a beiratkozott hallgatók a kurzusokkal, az oktatókkal, az egyetemi létesítményekkel és a támogató szolgáltatásokkal.

Hallgatói elégedettség

• Elégedettség az egyetemi élettel

  Felméri, mennyire elégedettek a hallgatók az egyetemi létesítményekkel, a közösségi légkörrel és a tanulmányi élménnyel.

• Elégedettség az egyetem biztonságával

  Felméri, hogyan értékelik a hallgatók és a munkatársak az egyetem biztonságát, a biztonsági intézkedéseket és a bejelentett incidensek kezelését.

• Elégedettség a karrierszolgáltatásokkal

  Felméri, mennyire bíznak a hallgatók a karrierszolgáltatásban, hogyan használják, mennyire elégedettek vele, és mennyiben segíti őket karriercéljaik elérésében.

• Távoktatási tapasztalatok

  Felméri a távoktatásban tanulók elégedettségét, azokat a területeket, amelyeken fejlesztést szeretnének, valamint a kedvelt tanulási formát és a heti tanulási időt.

• Posztgraduális hallgatók elégedettsége

  Felméri, mennyire elégedettek a mester- és doktori hallgatók a programmal, a témavezetéssel, a finanszírozással, az erőforrásokkal és a jóllétükkel.

• A szakmai gyakorlati program értékelése

  Összegyűjti a gyakornokok véleményét a szerepkör egyértelműségéről, a tanulásról, a munkahelyi kultúráról, a mentorálásról és a gyakornoki program egészéről.

• Visszajelzés az új munkatársak beilleszkedési programjáról

  Összegyűjti az új munkavállalók véleményét az orientációs program hosszáról, érthetőségéről, hasznos témáiról, az előadóról és a program hasznosságáról.

• Visszajelzés az iskolai zenés színházi programról

  Felméri a résztvevők tapasztalatait egy iskolai musicalprogramban, szerepüket, és azt, mely területeken van szükség fejlesztésre.

• Visszajelzés a hallgatói tanácsadó szolgálatról

  Felméri, hogyan vélekednek a hallgatók a tanácsadó szolgálat tanácsadóiról, elérhetőségéről, valamint a jóllétükre és tanulmányaikra gyakorolt hatásáról.

• Elégedettség a hallgatói szállással

  Felméri, mennyire elégedettek a kollégiumban vagy diákszálláson lakók a lakhatási körülményekkel és a személyzettel, és mi a fontos számukra a szálláshely kiválasztásakor.

• A hallgatói szolgáltatások értékelése

  Felméri, mennyire elégedettek a hallgatók a hallgatói szolgáltatásokkal, mennyire könnyű elérni azokat, milyen akadályokba ütköztek, és ajánlanák-e őket.

• Külföldi tanulmányi tapasztalatok

  Összegyűjti a hazatérő hallgatók véleményét a felkészítésről, a költségekről és azok megtérüléséről, a tanulmányokról, a kulturális programokról és a külföldön átélt személyes fejlődésről.

• Alapképzéses hallgatói tapasztalatok

  Felméri, hogyan vélekednek az alapszakos hallgatók az oktatás minőségéről, az egyetemi létesítményekről, a támogató szolgáltatásokról és a közösségi életről.

Egyetem

• Egyetemi légkör

  Felméri, mennyire érzik befogadónak és igazságosnak az egyetemet a hallgatók és a munkatársak, tapasztaltak-e kirekesztést, és mennyire bíznak a bejelentési rendszerben.

• A biztonság megítélése az egyetemen

  Felméri, mennyire érzik magukat biztonságban a hallgatók, a munkatársak és a látogatók az egyetemen, mennyire ismerik a biztonsági intézkedéseket, és mit gondolnak az incidensek kezeléséről.

• Egyetemi biztonsági felmérés

  Felméri, mennyire érzik magukat biztonságban az emberek az egyetem területén, mennyire elégedettek a biztonsági szolgáltatásokkal, milyen incidensek történtek, és mik a fejlesztési prioritások.

• Visszajelzés az egyetemi bejárásról

  Felméri, hogyan értékelik a leendő hallgatók és családjaik az egyetemi bejárást és az idegenvezetőt, és hogyan befolyásolta ez a jelentkezési szándékukat.

• Főiskolai hallgatói tapasztalatok

  Felméri, hogyan vélekednek a főiskolai hallgatók a tanulmányokról, a tanórán kívüli tevékenységekről, a létesítményekről és a hallgatói támogató szolgáltatásokról.

• Felmérés a végzettek elhelyezkedéséről

  Felméri, milyen gyorsan találtak munkát a végzettek, mennyire kapcsolódik ez a végzettségükhöz, mennyire elégedettek a munkájukkal, és terveznek-e további tanulmányokat.

• Tervek a végzés után

  Felméri, mik a végzős hallgatók fő tervei a diploma után, hol tartanak ezek megvalósításában, és mennyire készítette fel őket az egyetem.

• Leendő hallgatók érdeklődése

  Összegyűjti a leendő hallgatók tervezett képzési szintjét és szakterületeit, tanulási preferenciáit, karriercéljait és az egyetemi élettel kapcsolatos prioritásait.

• Kutatási létesítmény értékelése

  Felméri, hogyan értékelik a kutatók egy kutatóintézet vagy labor állapotát, hozzáférhetőségét, a felmerült problémákat és a támogatás gyorsaságát.

• Felmérés az egyetemi könyvtár használóinak

  Felméri, hogyan használják az egyetem hallgatói és munkatársai a könyvtárat, és hogyan értékelik gyűjteményeit, tereit, segítő szolgáltatásait és összesített értékét.

• Felmérés az egyetem hírnevéről

  Felméri, hogyan ítélik meg a hallgatók, a végzettek, a munkatársak és a nagyközönség az egyetem színvonalát, képzéseit, kultúráját és kommunikációját.

• Egyetemi hallgatói tapasztalatok

  Felméri, hogyan vélekednek az egyetemi hallgatók az oktatásról, az egyetemi életben való részvételről és a támogató szolgáltatásokról, a tanulmányi háttér alapadataival kiegészítve.

• Egyetemi technológiai felmérés

  Felméri a hallgatók és a munkatársak eszközhasználatát, elégedettségüket az egyetemi rendszerekkel és az informatikai támogatással, valamint a technológiai fejlesztési prioritásokat.

• A klinikai oktató értékelése

  Összegyűjti a hallgatók értékelését a klinikai gyakorlatot vezető oktató elkötelezettségéről, szakértelméről, kommunikációjáról és felügyeletéről.

• Visszajelzés a coachingról

  Összegyűjti, hogyan értékelik a coachingban részt vevők a coachukat, az ülések hatékonyságát, az erősségeket és a fejlesztendő területeket, és ajánlanák-e a coachot.

• Kurzusvégi oktatóértékelés

  A hallgatók kurzus végi értékelése az oktató érthetőségéről, szervezettségéről, számonkéréséről, támogatásáról és tiszteletteljes hozzáállásáról.

• Felmérés laborvezetőknek

  Felméri a laborvezetők feladatait, a csapat képzésének gyakoriságát és fontosságát, az eszközökkel kapcsolatos nehézségeket és a biztonsági magabiztosságot.

• Visszajelzés az oktatóról

  Összegyűjti a hallgatók értékelését az előadó érthetőségéről, elérhetőségéről, a kurzus tananyagairól és az órák vezetéséről.

• Online tanítási tapasztalatok

  Megkérdezi az oktatókat, mennyire érzik magukat otthonosan az online oktatásban, milyen módszereket és eszközöket használnak, mik a fő kihívásaik, preferenciáik és támogatási igényeik.

• Visszajelzés a gyakorlatvezetőktől

  Megkérdezi a szakmai gyakorlat vezetőit a mentori tapasztalataikról, a hallgatójukról, a program felépítéséről és arról, vállalnák-e újra a feladatot.

• A szemináriumvezető értékelése

  Lehetővé teszi az egyetemi hallgatók számára, hogy értékeljék szemináriumvezetőjük felkészültségét, óravezetését, befogadó hozzáállását, visszajelzéseit és elérhetőségét.

• Az edző értékelése

  Lehetővé teszi a diáksportolók számára, hogy értékeljék edzőjük oktatását, edzésmunkáját, viselkedését, a biztonságra való odafigyelését és összesített teljesítményét.

• Pedagógusi önértékelés

  Tanári önértékelés az órák hatásáról, a tananyagokról, a szakmai továbbképzésekhez való hozzáférésről és az osztálytermi vezetéssel kapcsolatos magabiztosságról.

• Visszajelzés a gyakorlatvezetőről

  Felméri a hallgatók véleményét az oktatási asszisztens elérhetőségéről, kommunikációjáról, oktatási hatékonyságáról és szakszerűségéről.

• A korrepetálás eredményessége

  Felméri a diákok véleményét a korrepetitor viselkedéséről és tanítási módszeréről, valamint elégedettségüket a korrepetálási programmal.